已收到你們的功課

理據尚算合理，但略嫌例子不足。然而整體已算可以。接下來要好好預備考試了！^^

網絡祭祀(工作纸五)

香港特別行政區食物及環境衛生局局長大鑒:

你好!我是屯門天主教中學1B班的郭婉儀,現年,人們在清明節時,不是去掃墓,而是安坐家中,在網上拜先人。我是不贊成的。

現代的科技日新月異，網上拜祭這種活動更顯得中國的科技不斷進步，故此要使科技得以進步就必須突破傳統。雖然說隨便點擊便可獻花、點歌或奠酒，但這就是突破傳統的拜祭方法。

此外，中國人重視孝,當自己日後死後仍有子女的紀念，因此親自拜祭就是孝的表現。「網上拜祭」令人省卻親自拜祭的苦，帶給人方便。雖然我們身處科技進步的年代，懂得如何透過科技表示孝心，試想想，祖先對科技一竅不通，泉下有知還以為子孫無孝。

我建議人民於網上祭祀的同時，亦不忘傳統的祭祀精神。那就是當能抽空祭祀時，便應自己親自去，而非經常足不出戶。

最後，希望你可以改變意見，不要再推廣人民去做一些不孝的事。

祝

台安
屯門天主教中學

中一通識教育科1B班學生

郭婉儀

二零一零年五月十一日

Miss Lee

還未見你們的書信呢？
實地考察是否能加深你們對傳統祭祀的了解呢？^^

考察工作紙

我眼中的社區-----祭祀的反思

(甲)背景資料

考察地點：青山三洲媽祖廟
宗教背景：佛教
神祗名稱：天后娘娘(媽祖)
有關事跡：天后娘娘經常在海上救難,保護在水上工作的人,所以大家都很信奉她，希望得到天后娘娘的庇佑。

(乙)祭祀的反思

廟宇內提供:神祗崇拜和祈福活動

步驟:
1.為神祗上一柱香
2.拜三拜
3.虔誠地許願
4.看媽祖一眼
5.離開廟宇

(丙) 訪問

A(訪問同學)/B(被訪問的善信)

A：婆婆，您好，我是屯門天主教中學的學生，想問您幾個問題，可以嗎?
B：可以。
A：請問一下您，你以往是否曾到這裡祭祀？
B：是。
A：那祭祀的目是什麼？
B：當然是為了保佑家人和祈福。
A：哦！您可以為我們描述一下儀式嗎？
B：可以!
1.上柱香，拜三拜
2.燒元寶香燭，或者可以買點鮮花來祭拜
A：哦!你認為這裡的地理位置如何？
B：很好,很容易找。
A：交通配套呢？
B：附近就有個巴士站了,很方便
A：開放時間清晰和足夠嗎？
B：很清晰!
A：路標和指引呢？
B：足夠。
A：購物配套呢？
B：充足。
A：衛生環境呢？
B：有些許殘舊了，不過還好。
A：其他設施呢？
B：足夠。
A：婆婆，你知道網上祭祀嗎？
B：聽過少少。
A：哦！請問你對這種網上祭祀是否支持呢？
B：不支持。
A：為什麼呢？
B：因為這對先人不尊敬，在網上拜先人，先人是不知道的。
A：哦，婆婆謝謝你接受我們的訪問，再見！

(丁)自我反思

在這次的考察，我們組認為網上祭祀是不能取代傳統祭祀的，因為中國幾千年歷史都是傳統祭祀，如果我們改成網上祭祀，中國的文化歷史便會失傳。另外，我們不贊成政府推行網上祭祀，因為傳統祭祀是我們中國的文化，政府應該去保護它而不是去毀滅它。